LEKSJON 02
Målet for leksjon 2 er å forsterke elevenes kjennskap til hebraiske bokstaver gjennom sang og visuelle aktiviteter. Elevene skal identifisere likheter og forskjeller mellom bokstaver ved hjelp av samarbeid med læringspartnere. De skal knytte bokstaver til lyder, navn og enkle ord for å utvikle en dypere forståelse av alfabetet. I tillegg skal de få introdusert sine egne hebraiske navn og øve på å skrive dem i arbeidsbøkene, noe som skaper en personlig tilknytning til språket.
UTSTYR
Alef bet-sang
Konvoluttene
Lærers bokstav-flashcards
Hebraiske navn til alle elevene
Arbeidsbøker
UNDERVISNINGSPLAN
Start timen med en Alef Bet sang fra Youtube. Velg en sang som klassen din kan lære seg og gjenta senere.
Forslag:
Shalom Sesame: Aleph Bet Song - YouTube
The ShevonYah Show "The Hebrew Alef Bet Song"
Del ut konvoluttene med bokstavkortene. Be elevene finne to bokstaver som ser like ut. To og to elever arbeider som læringspartnere.
Læringspartnere:
Hvordan er mine to bokstaver like og hvordan er de forskjellige?
De må finne dem på plansjen sin, og fortelle læringspartner lyden og navnet på «sine» bokstaver. Kanskje noen vil fortelle klassen?
Hvem kan noen hebraiske ord? Navnet sitt? Siddur, Thora, Seder, Kiddush Purim ……..
Bruk flashcards og vis elevene hvilken bokstav ordet begynner på. Deretter skal de selv finne den på sin plansje.
Hebraiske navn: du har elevenes navn skrevet på hebraisk på en lapp til hver. Alle elevene får sitt hebraiske navn. I arbeidsboken sin skal de lime inn navnet, og skrive det av nedover siden.
Samle inn mappene. Avslutt med Alef Bet sangen.