LEKSJON 03

Målet for denne leksjonen er at elevene skal forstå lese- og skriveretningen på hebraisk og lære å gjenkjenne bokstavene shin, bet og lamed. Gjennom aktiviteter med siddurim, tavleundervisning og praktiske øvelser skal elevene få konkrete opplevelser av høyre-venstre-retningen og bruke bokstavkort for å identifisere de aktuelle bokstavene. Avslutningsvis skal elevene telle bokstaver i siddurim og dokumentere funnene i arbeidsarkene sine.

UTSTYR

  1. Siddurim

  2. mappene

  3. oppgave

UNDERVISNINGSPLAN

  1. Start timen med klassens Alef Bet-sang. (se forslag leksjon 2).

  2. Del ut siddurim til hver elev, eller pr par/læringspartnere. Be elevene finne fronten på boken, og åpne den.

  3. Læringspartnere diskutere:

    Hvordan er denne boken annerledes enn de norske de er vant til?

    Boken åpnes fra høyre til venstre

    Den er på hebraisk og svensk/engelsk

    Boken blir brukt i synagogen, ved gudstjenester.

  4. Forklar: Akkurat som Sidduren åpnes fra høyre til venstre, blir hebraisk skrevet fra høyre mot venstre.

  5. Skriv ordet «shabbat» på norsk på tavlen. Alle leser ordet.

  6. Fortell dem du skal skrive samme ordet på hebraisk.

  7. Skriv bokstavene shin, bet, tav .

  8. Elevene skal fortelle hva som var annerledes med den siste skrivingen.

  9. Konkret opplevelse av lese/skriveretningen:

    Lat som en vegg i klasserommet er en side av en åpen bok. Noen elever sitter et stykke fra veggen og ser mot veggen. Andre elever går fra høyre mot venstre. Elevene som ser på skal si om det er hebraisk retning eller norsk retning. Bytt retninger og elever.

  10. Del ut oppgave 1.

  11. Praktisere høyre-venstre retningen.

  12. Bruke bokstavkortene, finne og legge shin, bet og lamed riktig.

  13. Avslutt med at elevene åpner siddur på en bestemt side, og læringspartnerne teller hvor mange shin de fant. Skriv antallet i arbeidsarket sitt. Fortsett med bet og lamed.

  14. Samle inn elevenes materialer og siddurim.

Previous

LEKSJON 02
Next

LEKSJON 04